Oleh Efrilyana Dara, S.Pd
PRESTASI siswa dalam keterampilan baris berbaris mencerminkan komitmen, kerja keras, dan semangat juang yang inspiratif. Setiap langkah yang ditampilkan oleh siswa dalam baris berbaris, tidak hanya menorehkan catatan prestasi bagi diri pribadi, tetapi juga membangun fondasi prestasi bagi sekolah, bahkan lebih luas kepada masyarakat.
Pada arena akademik, acap kali siswa mencatatkan prestasi luar biasa. Keberhasilan dalam ujian nasional, olimpiade sains, dan kompetisi akademik lainnya menunjukan bukti dedikasi tiap siswa terhadap ilmu pengetahuan.
Setiap nilai akademis yang siswa peroleh merupakan hasil dari jam belajar yang panjang, konsistensi, dan dukungan dari guru sebagai pemandu intelektual.
Tidak hanya di bidang akademik, ada pula siswa yang menunjukkan kecakapan dalam ranah olahraga. Kedisiplinan dan latihan yang tekun, mendorong siswa untuk mencapai prestasi di berbagai tingkat kompetisi olahraga.
Panggung kesenian juga menjadi wadah bagi siswa untuk meraih prestasi. Melalui sarana tersebut, siswa mampu mengekspresikan karya dalam bentuk seni musik, seni rupa, tari, dan teater yang memukau.
Namun demikian, aspek-aspek penting dalam berbagai bidang tadi sebenarnya juga terkemas secara kompleks dalam keterampilan baris berbaris. Dalam baris berbaris, setiap siswa dituntut memiliki kekuatan fisik, ketahanan, hingga kerjasama tim.
Siswa, anggota kelompok baris berbaris juga menciptakan karya yang mencerminkan kreativitas, ketekunan, dan bakat luar biasa layaknya penampilan dari panggung seni ke panggung seni lainnya.
Keberhasilan dalam bentuk prestasi yang diraih, tentunya tidak hanya membanggakan secara individu, tetapi juga menjadi sumber inspirasi bagi siswa lainnya.Prestasi siswa dalam baris berbaris mampu menciptakan warna dan kehidupan di dalam lingkungan sekolah.
Setiap capaian adalah tautan dalam jalinan prestasi yang memperkuat karakter dan semangat positif bagi seluruh komunitas pendidikan.
Prestasi siswa tidak hanya terbatas pada arena formal. Sebagian dari mereka juga mampu merepresentasikan secara aktif potensi individunya dalam kegiatan sosial dan kepedulian masyarakat. Hal tersebut diwujudkan melalui proyek-proyek sosial yang memberikan dampak positif pada lingkungan sekitar mereka.
Ini menunjukkan bahwa keberhasilan tidak hanya diukur dari pencapaian pribadi tetapi juga kontribusi positif untuk kebaikan bersama.
*) Penulis adalah tenaga pendidik di SMAN 2 Balikpapan dan Pembina Ekstra Kurikuler Paskas SMADA Balikpapan
